Rangkuman Materi Penerapan Coaching Pada Supervisi Akademik

Penerapan coaching pada supervisi akademik dapat membantu meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di lingkungan akademik. Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penerapan coaching pada supervisi akademik: 

1. Memahami Tujuan Supervisi Akademik Sebelum memulai proses coaching, perlu memahami tujuan dari supervisi akademik. Supervisi akademik bertujuan untuk membantu guru atau dosen dalam mengembangkan keterampilan dan kompetensi mereka dalam pengajaran dan pembelajaran. Sehingga, proses coaching perlu difokuskan pada pengembangan keterampilan dan kompetensi tersebut. 

2. Membangun Hubungan Kemitraan Proses coaching pada supervisi akademik perlu dilakukan dalam suasana kemitraan antara supervisor dan guru atau dosen. Hal ini penting untuk menciptakan hubungan yang terbuka dan saling mendukung, sehingga proses coaching dapat berjalan dengan efektif dan efisien. 

3. Identifikasi Kebutuhan Guru atau Dosen Sebelum memulai proses coaching, perlu melakukan identifikasi kebutuhan guru atau dosen terlebih dahulu. Hal ini dapat dilakukan melalui observasi kelas atau wawancara. Setelah kebutuhan identifikasi, maka coach dapat memberikan bimbingan atau pelatihan yang tepat sesuai dengan kebutuhan tersebut. 

4. Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif Proses coaching pada supervisi akademik perlu dilakukan dengan memberikan umpan balik yang konstruktif. Umpan balik tersebut perlu memberikan dukungan dan motivasi, serta memberikan saran atau rekomendasi untuk perbaikan. 

5. Evaluasi Hasil Coaching Setelah proses coaching selesai dilakukan, perlu dilakukan evaluasi terhadap hasil coaching yang telah diberikan. Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui apakah coaching telah memberikan dampak positif pada pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan oleh guru atau dosen. Jika terdapat kekurangan, maka dapat dilakukan perbaikan pada proses coaching yang dilakukan. 

Dengan penerapan coaching pada supervisi akademik, diharapkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di lingkungan akademik dapat meningkat, sehingga dapat memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa atau siswa yang belajar di lembaga akademik tersebut.