Silahkan klik di masing-masing Cover untuk download
Senin, 24 Juli 2017
Jumat, 21 Juli 2017
Contoh Soal Pretes UKG GPO Kelas Atas SD
SOAL
1. Fungsi dari Winamp adalah ...
A. untuk mengolah gambar
B. untuk membuat film
C. untuk mendengarkan musik
D. untuk memutar film yang termuat dalam CD
2. Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....
A hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
B indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
C proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
D proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
3. Fungsi dari efek animasi Emphasis adalah ....
A untuk menggerakkan objek
B untuk memberi penekanan pada objek
C untuk menampilkan objek
D untuk keluarnya objek
4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen hasil belajar adalah ....
A diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa
B membuat indikator soal
C mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif
D menentukan kompetensi atau indikator yang hendak diukur
5. Metode Penelitian memuat ...
A prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
B prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
C prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
D prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
6. Kajian Pustaka memuat ...
A landasan teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis
B landasan teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori
C landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis
D landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori, hipotesis
7. Dibawah ini merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
A Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
B Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
C Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
D Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
8. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman adalah ....
A Behaviorisme
B Kognitivisme
C Konstruktivisme
D Humanisme
9. Bagian Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...
A latar belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan
B latar belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional
C latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat, definisi operasional
D latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir
10. Istilah "perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila siswa ....
A nilainya rata-rata baik pada semua kompetensi
B merupakan nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan
C mendapatkan nilai di bawah ketuntasan belajar
D tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan
11. Komunikasi yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....
A Kelompok
B Nonverbal
C Massa
D Verbal
12. Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....
A Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
B Untuk mengusai kompetensi sosial
C Untuk menguasai kompetensi pedagogis
D Untuk menguasai kompetensi professional
13. Saat pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....
A Kelancaran kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca
B Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda baca
C Intonasi, tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar
D Isi gagasan, kesesuaian gagasan, keruntutan kalimat, kejelasan lafal
14. Langkah untuk mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....
A sorot range - tab Home - grup Cells - Format - Column Width
B sorot range - tab Home - grup Cells - Format as Table - Column Width
C sorot range - tab Home - grup Cells - Format - Row Height
D sorot range - tab Home - grup Cells - Format as Table - Row Width
15. Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....
A melaksanakan proses belajar mengajar
B membimbing anak belajar di rumah
C melaksanakan supervisi atau pengawasan
D memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
6. Pak Joko memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol. Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi...
A verbal
B nonverbal
C satu arah
D personal
17. Seorang guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar. Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik. Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian. Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas, kemudian membacakannya. Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ....
A Siswa berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru
B Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.
C Siswa bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu
D Siswa mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas
18. Di Microsoft Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....
A memulai rekaman
B menjalankan hasil rekaman
C menyimpan hasil rekaman
D menghentikan rekaman
19. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....
A Anak akan belajar jika diberikan motivasi
B Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
C Anak akan belajar jika dibiasakan
D Anak akan belajar jika selalu diperintah
20. Para siswa kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema "Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....
A decoding
B message
C media
D noise
21. Ibu Lolita ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur.Di antara kegiatan-kegiatan di bawah ini, manakah yang mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari materi di atas ....
A Siswa secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,
B Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.
C Siswa bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?"
D Siswa membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab. Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan dan langkah-langkah.
22. Ibu Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut. Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan komunikasi....
A nonverbal
B verbal
C kelompok
D Massa
23. Kelumpuhan organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang disebut faktor .......
A pengetahuan
B biologis
C kepribadian
D Intelengensi
24. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah ....
A menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
B membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
D membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
25. Banyak variasi dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....
A pengantar proses pembelajaran
B penyalur pesan
C pengantar guru dan peserta didik
D perantara guru
26. Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila ....
A model yang dmenggunakan model-model terkini Jawaban B bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
C metode yang menggunakan multimedia
D bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
27. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....
A menunjukkan kegiatan siswa dan materi
B jawaban a, b, dan c benar
C sesuai dengan herarki konsep materi pembelajaran
D memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara berurutan
28. Buku paket, video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar ....
A pesan (message)
B bahan (material)
C lingkungan (setting)
D peralatan (device)
29. Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
A sesuai dengan minat siswa
B sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
C memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
D bermanfaat bagi kehidupan
30. Fungsi utama indikator adalah untuk ....
A menentukan media dan sumber belajar
B merumuskan tujuan pembelajaran
C merumuskan bentuk dan jenis penilaian
D menentukan materi pokok
31. Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi pelajaran harus ....
A disusun secara logis dan sistematis
B sesuai dengan perbedaan individual siswa
C sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
D bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
32. Tujuan PTK adalah ...
A mendiagnosis kesulitan belajar siswa
B mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
C melakukan perbaikan proses pembelajaran di kelas
D mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar
33. Berikut ini merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...
A RAM
B Procesor Pentium Intel
C Hard disk
D DOS
34. Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...
A Microsoft Excel
B Microsoft Word
C Microsoft Acces
D Microsoft PowerPoint
35. Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
A evaluatif
B kreatif
C kritis
D konservatif
36. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....
A memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
B menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi
C melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
D melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
37. Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
A membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya
B mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
C mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan profesinya
D mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
38. Pembelajaran remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal, kecuali ....
A memahami kesulitan belajar yang dihadapi
B mengatasi kesulitan dengan memperbaiki cara belajar
C memperbaiki sikap belajar yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal
D memperluas wawasan tentang konsep yang telah dipelajari
39. Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ....
A respect
B clarity
C audible
D humble
40. Untuk memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita lakukan adalah ...
A klik ikon Crop
B klik gambar
C klik ikon Picture
D klik tab Format
41. Fasilitas yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja menggunakan Equation adalah ....
A Tools
B Operator
C Symbols
D Structures
42. Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...
A sistematis
B berkelanjutan
C logis
D terintegrasi
43. Salah satu manfaat media dalam pembelajaranadalah ....
A dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
B dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
C pembelajaran dapat bermakna ganda
D guru lebih santai karena terbantu
44. Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....
A mengelola interaksi pembelajaran
B melakukan penilaian hasil belajar siswa
C memberdayakan sumber belajar
D melaksanakan pembelajaran di kelas
45. Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...
A memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
B menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
C memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
D mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
46. Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ...
A mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di kelas
B mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
C mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
D menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian yang akan digunakan
47. Perhatikan KD berikut! KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang tepat adalah....
A Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng
B Membaca teks dongeng dengan nyaring
C Siswa menyebutkan ciria-ciri kondisi alam dengan tepat
D Siswa dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng
48. Kemampuan komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah sebagai berikut, kecuali ....
A berikan kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama
B tidak menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar
C dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan
D sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka
49. Berikut yang bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah ...
A ketepatan dengan tujuan pembelajaran
B keterbatasan sarana dan prasarana dalam kelas
C keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa
D keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran
50. Perhatikan KD berikut! KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....
A Mengidentifikasi jenis-jenis metamorfosis
B Mengidentifikasi jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
C Mengamati jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
D Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
Sumber .........
1. Fungsi dari Winamp adalah ...
A. untuk mengolah gambar
B. untuk membuat film
C. untuk mendengarkan musik
D. untuk memutar film yang termuat dalam CD
2. Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....
A hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
B indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
C proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
D proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
3. Fungsi dari efek animasi Emphasis adalah ....
A untuk menggerakkan objek
B untuk memberi penekanan pada objek
C untuk menampilkan objek
D untuk keluarnya objek
4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen hasil belajar adalah ....
A diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa
B membuat indikator soal
C mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif
D menentukan kompetensi atau indikator yang hendak diukur
5. Metode Penelitian memuat ...
A prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
B prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
C prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
D prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
6. Kajian Pustaka memuat ...
A landasan teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis
B landasan teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori
C landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis
D landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori, hipotesis
7. Dibawah ini merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
A Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
B Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
C Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
D Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
8. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman adalah ....
A Behaviorisme
B Kognitivisme
C Konstruktivisme
D Humanisme
9. Bagian Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...
A latar belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan
B latar belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional
C latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat, definisi operasional
D latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir
10. Istilah "perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila siswa ....
A nilainya rata-rata baik pada semua kompetensi
B merupakan nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan
C mendapatkan nilai di bawah ketuntasan belajar
D tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan
11. Komunikasi yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....
A Kelompok
B Nonverbal
C Massa
D Verbal
12. Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....
A Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
B Untuk mengusai kompetensi sosial
C Untuk menguasai kompetensi pedagogis
D Untuk menguasai kompetensi professional
13. Saat pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....
A Kelancaran kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca
B Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda baca
C Intonasi, tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar
D Isi gagasan, kesesuaian gagasan, keruntutan kalimat, kejelasan lafal
14. Langkah untuk mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....
A sorot range - tab Home - grup Cells - Format - Column Width
B sorot range - tab Home - grup Cells - Format as Table - Column Width
C sorot range - tab Home - grup Cells - Format - Row Height
D sorot range - tab Home - grup Cells - Format as Table - Row Width
15. Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....
A melaksanakan proses belajar mengajar
B membimbing anak belajar di rumah
C melaksanakan supervisi atau pengawasan
D memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
6. Pak Joko memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol. Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi...
A verbal
B nonverbal
C satu arah
D personal
17. Seorang guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar. Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik. Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian. Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas, kemudian membacakannya. Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ....
A Siswa berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru
B Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.
C Siswa bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu
D Siswa mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas
18. Di Microsoft Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....
A memulai rekaman
B menjalankan hasil rekaman
C menyimpan hasil rekaman
D menghentikan rekaman
19. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....
A Anak akan belajar jika diberikan motivasi
B Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
C Anak akan belajar jika dibiasakan
D Anak akan belajar jika selalu diperintah
20. Para siswa kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema "Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....
A decoding
B message
C media
D noise
21. Ibu Lolita ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur.Di antara kegiatan-kegiatan di bawah ini, manakah yang mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari materi di atas ....
A Siswa secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,
B Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.
C Siswa bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?"
D Siswa membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab. Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan dan langkah-langkah.
22. Ibu Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut. Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan komunikasi....
A nonverbal
B verbal
C kelompok
D Massa
23. Kelumpuhan organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang disebut faktor .......
A pengetahuan
B biologis
C kepribadian
D Intelengensi
24. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah ....
A menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
B membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
D membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
25. Banyak variasi dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....
A pengantar proses pembelajaran
B penyalur pesan
C pengantar guru dan peserta didik
D perantara guru
26. Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila ....
A model yang dmenggunakan model-model terkini Jawaban B bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
C metode yang menggunakan multimedia
D bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
27. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....
A menunjukkan kegiatan siswa dan materi
B jawaban a, b, dan c benar
C sesuai dengan herarki konsep materi pembelajaran
D memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara berurutan
28. Buku paket, video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar ....
A pesan (message)
B bahan (material)
C lingkungan (setting)
D peralatan (device)
29. Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
A sesuai dengan minat siswa
B sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
C memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
D bermanfaat bagi kehidupan
30. Fungsi utama indikator adalah untuk ....
A menentukan media dan sumber belajar
B merumuskan tujuan pembelajaran
C merumuskan bentuk dan jenis penilaian
D menentukan materi pokok
31. Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi pelajaran harus ....
A disusun secara logis dan sistematis
B sesuai dengan perbedaan individual siswa
C sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
D bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
32. Tujuan PTK adalah ...
A mendiagnosis kesulitan belajar siswa
B mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
C melakukan perbaikan proses pembelajaran di kelas
D mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar
33. Berikut ini merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...
A RAM
B Procesor Pentium Intel
C Hard disk
D DOS
34. Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...
A Microsoft Excel
B Microsoft Word
C Microsoft Acces
D Microsoft PowerPoint
35. Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
A evaluatif
B kreatif
C kritis
D konservatif
36. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....
A memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
B menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi
C melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
D melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
37. Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
A membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya
B mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
C mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan profesinya
D mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
38. Pembelajaran remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal, kecuali ....
A memahami kesulitan belajar yang dihadapi
B mengatasi kesulitan dengan memperbaiki cara belajar
C memperbaiki sikap belajar yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal
D memperluas wawasan tentang konsep yang telah dipelajari
39. Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ....
A respect
B clarity
C audible
D humble
40. Untuk memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita lakukan adalah ...
A klik ikon Crop
B klik gambar
C klik ikon Picture
D klik tab Format
41. Fasilitas yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja menggunakan Equation adalah ....
A Tools
B Operator
C Symbols
D Structures
42. Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...
A sistematis
B berkelanjutan
C logis
D terintegrasi
43. Salah satu manfaat media dalam pembelajaranadalah ....
A dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
B dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
C pembelajaran dapat bermakna ganda
D guru lebih santai karena terbantu
44. Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....
A mengelola interaksi pembelajaran
B melakukan penilaian hasil belajar siswa
C memberdayakan sumber belajar
D melaksanakan pembelajaran di kelas
45. Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...
A memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
B menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
C memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
D mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
46. Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ...
A mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di kelas
B mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
C mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
D menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian yang akan digunakan
47. Perhatikan KD berikut! KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang tepat adalah....
A Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng
B Membaca teks dongeng dengan nyaring
C Siswa menyebutkan ciria-ciri kondisi alam dengan tepat
D Siswa dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng
48. Kemampuan komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah sebagai berikut, kecuali ....
A berikan kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama
B tidak menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar
C dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan
D sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka
49. Berikut yang bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah ...
A ketepatan dengan tujuan pembelajaran
B keterbatasan sarana dan prasarana dalam kelas
C keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa
D keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran
50. Perhatikan KD berikut! KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....
A Mengidentifikasi jenis-jenis metamorfosis
B Mengidentifikasi jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
C Mengamati jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
D Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
Sumber .........
Kamis, 20 Juli 2017
Aplikasi Cetak Kartu Identitas PTK
Kartu ini Bukan Kartu resmi kartu ini hanyalah kreasi sendiri untuk memudahkan dalam mengingat User/password di SIM PKB
Contoh Soal Pretes UKG GPO Kelas Bawah SD
Soal
1. Pembelajaran remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal, kecuali ....
1. Pembelajaran remedial dilakukan guru untuk membantu peserta didik dalam beberapa hal, kecuali ....
A
memperbaiki sikap belajar yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal
B
memperluas wawasan tentang konsep yang telah dipelajari
C mengatasi kesulitan dengan memperbaiki cara belajar
D memahami kesulitan belajar yang dihadapi
2. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman adalah ....
A Kognitivisme
B Konstruktivisme
C Humanisme
D Behaviorisme
3. Salah satu manfaat media dalam pembelajaran adalah ....
A pembelajaran dapat bermakna ganda
B dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
C dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
D guru lebih santai karena terbantu
4. Komunikasi yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....
A Nonverbal
B Kelompok
C Verbal
D Massa
5. Istilah "perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila siswa ....
A merupakan nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan
B mendapatkan nilai di bawah ketuntasan belajar
C tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan
D nilainya rata-rata baik pada semua kompetensi
6. Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen hasil belajar adalah ....
A membuat indikator soal
B diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa
C menentukan kompetensi atau indikator yang hendak diukur
D mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif
7. Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ...
A audible
B clarity
C respect
D humble
8. Perhatikan KD berikut! KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang tepat adalah...
A Membaca teks dongeng dengan nyaring
B Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng
C Siswa dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng
D Siswa menyebutkan ciri-ciri kondisi alam dengan tepat
9. Langkah untuk mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....
A sorot range - tab Home -grup Cells - Format as Table -Row Width
B sorot range - tab Home - grup Cells -Format -Column Width
C sorot range -tab Home -grup Cells -Format -Row Height
D sorot range -tab Home -grup Cells - Format as Table - Column Width
10. Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ...
A mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
B mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di kelas
C mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
D menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian yang akan digunakan
11. Seorang guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar. Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik. Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian. Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas, kemudian membacakannya. Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ...
A Siswa bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu
B Siswa mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas
C Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.
D Siswa berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru
12. Bagian Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...
A latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat, definisi operasional
B latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir
C latar belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan
D latar belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional
13. Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi pelajaran harus ....
A bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
B sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
C disusun secara logis dan sistematis
D sesuai dengan perbedaan individual siswa
14. Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....
A Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
B Untuk mengusai kompetensi sosial
C Untuk menguasai kompetensi pedagogis
D Untuk menguasai kompetensi professional Soal
15. Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....
A indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
B hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
C proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
D proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
16. Kelumpuhan organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang disebut faktor .......
A pengetahuan
B kepribadian
C Intelengensi
D biologis
17. Para siswa kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema "Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....
A noise
B message
C decoding
D media
18. Di Microsoft Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....
A menjalankan hasil rekaman
B memulai rekaman
C menghentikan rekaman
D menyimpan hasil rekaman
19. Metode Penelitian memuat ...
A prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
B prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
C prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
D prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
20. Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
A membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya
B mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
C mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
D mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan profesinya
21. Kemampuan komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah sebagai berikut, kecuali ....
A berikan kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama
B sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka
C dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan
D tidak menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar
22. Untuk memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita lakukan adalah ...
A klik ikon Picture
B klik tab Format
C klik gambar
D klik ikon Crop
23. Kajian Pustaka memuat ...
A landasan teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori
B landasan teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis
C landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis
D landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori, hipotesis
24. Ibu Lolita ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur. Di antara kegiatan-kegiatan di bawah ini, manakah yang mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari materi di atas ....
A Siswa membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab. Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan dan langkah-langkah.
B Siswa secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,
C Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.
D Siswa bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?"
25. Saat pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....
A Kelancaran kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca
B Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda baca
C Intonasi, tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar
D Isi gagasan, kesesuaian gagasan, keruntutan kalimat, kejelasan lafal
26. Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila ....
A bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
B model yang dmenggunakan model-model terkini
C metode yang menggunakan multimedia
D bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
27. Dibawah ini merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
A Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
B Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
C Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
28. Tujuan PTK adalah ...
A melakukan perbaikan proses pembelajaran di kelas
B mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar
C mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
D mendiagnosis kesulitan belajar siswa
29. Ibu Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut. Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan komunikasi....
A kelompok
B verbal
C Massa
D nonverbal
30. Berikut yang bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah ...
A ketepatan dengan tujuan pembelajaran
B keterbatasan sarana dan prasarana dalam kelas
C keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran
D keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa
31. Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
A evaluatif
B kreatif
C kritis
D konservatif
32. Fungsi utama indikator adalah untuk ....
A merumuskan tujuan pembelajaran
B menentukan media dan sumber belajar
C merumuskan bentuk dan jenis penilaian
D menentukan materi pokok
33. Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
A sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
B bermanfaat bagi kehidupan
C memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
D sesuai dengan minat siswa
34. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....
A menunjukkan kegiatan siswa dan materi
B memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara berurutan
C jawaban a, b, dan c benar
D sesuai dengan herarki konsep materi pembelajaran
35. Fungsi dari efek animasi Emphasis adalah ....
A untuk memberi penekanan pada objek
B untuk keluarnya objek
C untuk menggerakkan objek
D untuk menampilkan objek
36. Perhatikan KD berikut! KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....
A Mengidentifikasi jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
B Mengidentifikasi jenis-jenis metamorfosis
C Mengamati jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
D Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
37. Pak Joko memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol. Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi...
A nonverbal
B verbal
C personal
D satu arah
38. Berikut ini merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...
A Hard disk
B RAM
C Procesor Pentium Intel
D DOS
39. Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...
A sistematis
B berkelanjutan
C logis
D terintegrasi
40. Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...
A menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
B mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
C memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
D memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
41. Fasilitas yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja menggunakan Equation adalah ....
A Structures
B Symbols
C Tools
D Operator
42. Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...
A Microsoft Excel
B Microsoft Word
C Microsoft PowerPoint
D Microsoft Acces
43. Banyak variasi dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....
A perantara guru
B penyalur pesan
C pengantar proses pembelajaran
D pengantar guru dan peserta didik
44. Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....
A membimbing anak belajar di rumah
B memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
C melaksanakan proses belajar mengajar
D melaksanakan supervisi atau pengawasan
45. Buku paket, video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar ....
A lingkungan (setting)
B pesan (message)
C bahan (material)
D peralatan (device)
46. Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....
A mengelola interaksi pembelajaran
B memberdayakan sumber belajar
C melakukan penilaian hasil belajar siswa
D melaksanakan pembelajaran di kelas
47. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....
A Anak akan belajar jika diberikan motivasi
B Anak akan belajar jika dibiasakan
C Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
D Anak akan belajar jika selalu diperintah
48. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....
A melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
B melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
C menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi
D memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
49. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah ....
A membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
B membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
D membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
50. Fungsi dari Winamp adalah ...
A untuk memutar film yang termuat dalam CD
B untuk membuat film
C untuk mendengarkan musik
D untuk mengolah gambar
Sumber .......
C mengatasi kesulitan dengan memperbaiki cara belajar
D memahami kesulitan belajar yang dihadapi
2. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman adalah ....
A Kognitivisme
B Konstruktivisme
C Humanisme
D Behaviorisme
3. Salah satu manfaat media dalam pembelajaran adalah ....
A pembelajaran dapat bermakna ganda
B dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
C dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
D guru lebih santai karena terbantu
4. Komunikasi yang disampaikan melalui media televisi disebut komunikasi ....
A Nonverbal
B Kelompok
C Verbal
D Massa
5. Istilah "perlu bimbingan" pada deskripsi rapor pengetahuan, diberikan apabila siswa ....
A merupakan nilai terendah diantara beberapa nilai ulangan
B mendapatkan nilai di bawah ketuntasan belajar
C tidak ada yang menonjol pada kompetensi dasar yang diujikan
D nilainya rata-rata baik pada semua kompetensi
6. Pernyataan berikut yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan butir instrumen hasil belajar adalah ....
A membuat indikator soal
B diprediksi dapat dikerjakan oleh sebagian besar siswa
C menentukan kompetensi atau indikator yang hendak diukur
D mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif
7. Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas satu dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu ...
A audible
B clarity
C respect
D humble
8. Perhatikan KD berikut! KD 3.4. Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman Berdasarkan KD tersebut, untuk pemahaman peserta didik rumusan indikator yang tepat adalah...
A Membaca teks dongeng dengan nyaring
B Menyebutkan kondisi alam dalam teks dongeng
C Siswa dapat menuliskan ciri-ciri kondisi alam dalam teks dongeng
D Siswa menyebutkan ciri-ciri kondisi alam dengan tepat
9. Langkah untuk mengatur lebar kolom pada lembar kerja Excel adalah ....
A sorot range - tab Home -grup Cells - Format as Table -Row Width
B sorot range - tab Home - grup Cells -Format -Column Width
C sorot range -tab Home -grup Cells -Format -Row Height
D sorot range -tab Home -grup Cells - Format as Table - Column Width
10. Kegiatan-kegiatan berikut yang sesuai dalam pelaksanaan refleksi guru yang ingin memperoleh gambaran keberhasilan mengajarnya adalah ...
A mengidentifikasi kelemahan RPP yang telah dibuat
B mencermati kembali kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia berikan di kelas
C mereview tugas-tugas yang telah diberikan kepada siswa
D menanyakan pandangan guru lain terhadap kualitas instrumen penilaian yang akan digunakan
11. Seorang guru tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya. Ia harus mampu mengelola kelas dan memotivasi peserta didik untuk semangat belajar. Penampilan guru juga harus menarik dan bersikap empatik terhadap peserta didik. Begitu juga dalam bertutur kata, seorang guru harus memberi contoh bahasa yang santun. Saat di kelas, guru dapat melakukan tindakan untuk menarik perhatian. Misalnya, dengan memberikan pujian atau tanda tertentu, seperti tepuk tangan atau menghentakkan papan tulis, berkeliling ruangan atau berbicara dengan irama. Bisa juga guru memulai pelajaran dengan mengajukan pertanyaan yang membangkitkan minat peserta didik terhadap topik yang dibicarakan. Di akhir pembelajaran guru mengajak peserta didiknya menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami peserta didik. Mereka bisa menuliskan dalam secarik kertas, kemudian membacakannya. Manakah kegiatan peserta didik dalam refleksi pembelajaran ...
A Siswa bertanya kepada guru perihal pelajaran yang lalu
B Siswa mengikuti instruksi guru pada saat guru memberikan tugas
C Siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru saja dialami.
D Siswa berbahasa yang santun saat interaksi kepada guru
12. Bagian Pendahuluan Laporan PTK secara urut terdiri dari ...
A latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat, definisi operasional
B latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, kerangka pikir
C latar belakang masalh, rumusan masalah, manfaat, pembiayaan
D latar belakang masalah, rumusan masalah, seting penilitian, definisi operasional
13. Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi pendidikan adalah materi pelajaran harus ....
A bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
B sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
C disusun secara logis dan sistematis
D sesuai dengan perbedaan individual siswa
14. Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ....
A Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
B Untuk mengusai kompetensi sosial
C Untuk menguasai kompetensi pedagogis
D Untuk menguasai kompetensi professional Soal
15. Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....
A indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
B hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
C proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
D proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar
16. Kelumpuhan organ bicara dapat menimbulkan kelainan-kelainan bunyi yang yang dihasilkan karena pada rahang, bibir, dan gigi mengalami masalah, baik dibawa sejak lahir atau kecelakaan. Hal tersebut dapat memengaruhi kelancaran komunikasi yang disebut faktor .......
A pengetahuan
B kepribadian
C Intelengensi
D biologis
17. Para siswa kelas 2 SD belajar di dalam kelas. Mereka menerima materi pelajaran dengan tema "Keluargaku" yang disampaikan oleh guru. Pesan yang diterima oleh para siswa tersebut dalam proses komunikasi merupakan unsur....
A noise
B message
C decoding
D media
18. Di Microsoft Powerpoint pada kotak dialog Record Sound digunakan untuk ....
A menjalankan hasil rekaman
B memulai rekaman
C menghentikan rekaman
D menyimpan hasil rekaman
19. Metode Penelitian memuat ...
A prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengolahan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
B prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
C prosedur penelitian, setting penelitian, perhitungan siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, data dan sumber data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
D prosedur penelitian, setting penelitian, prosedur siklus, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, instrumen penelitian, indikator keberhasilan
20. Berikut merupakan manfaat refleksi pembelajaran bagi guru, kecuali …
A membantu guru menguji efektifitas praktik pembelajaran yang dilaksanakannya
B mengembangkan kesadaran guru tentang perpektif, keyakinan, dan nilainilai yang dapat mendorong siswa belajar lebih baik
C mendukung guru dalam merancang hasil belajar optimal dari siswa
D mengembangkan kepekaan profesional guru terhadap belajar siswa sekaligus pengembangan profesinya
21. Kemampuan komunikasi yang efektif yang sesuai kondisi psikologi peserta didik adalah sebagai berikut, kecuali ....
A berikan kesan bahwa Anda berada dalam tim yang sama
B sebut nama mereka dengan cara yang menyenangkan mereka
C dengarkan dengan penuh perhatian semua yang mereka katakan
D tidak menawarkan hadiah bila mereka berbuat baik atau benar
22. Untuk memangkas tepi gambar yang telah kita sisipkan, langkah awal yang harus kita lakukan adalah ...
A klik ikon Picture
B klik tab Format
C klik gambar
D klik ikon Crop
23. Kajian Pustaka memuat ...
A landasan teori, peneilitian yang relevan, hipotesis, kerangka teori
B landasan teori, kajian pustaka, penelitian yang relevan, hipotesis
C landasan teori, penelitian yang relevan, kerangka pikir, hipotesis
D landasan pikir, penelitian yang relevan, kerangka teori, hipotesis
24. Ibu Lolita ingin menerapkan strategi pembelajaran "berpusat pada siswa" (student-centered oriented) dengan pendekatan saintifik. Deskriptor dari kompetensi yang hendak dicapai ialah mampu menuliskan teks prosedur. Di antara kegiatan-kegiatan di bawah ini, manakah yang mencerminkan kegiatan langkah mengomunikasikan dari materi di atas ....
A Siswa membaca dan mengamati model teks prosedur yang berjudul "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" dengan teliti dan bertanggung jawab. Siswa memperhatikan ciri, struktur,dan kaidah teks prosedur yang terdiri atas tujuan dan langkah-langkah.
B Siswa secara kelompok menampilkan hasil kerja analisis ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" di majalah dinding (atau dipapan pajang) Siswa saling menanggapi hasil karya teman. Siswa saling menilai hasil karya teman,
C Siswa secara mandiri menyusun pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan teks prosedur kompeks yang dibacanya. Siswa membentuk pasangan. Setelah itu, secara bergiliran menyampaikan pertanyan kepada pasangannya.Bila pasangannya tidak mampu menjawab, siswa menyampaikan pertanyaan kepada guru.
D Siswa bertanya jawab dan berdiskusi merumuskan struktur dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?" Siswa secara kelompok merumuskan dan menuliskan simpulan ciri, struktur, dan kaidah teks prosedur kompleks "Apa yang Harus Anda Lakukan Jika Terkena Tilang?"
25. Saat pembelajaran diskusi kelompok. Peserta didik diminta untuk menyampaikan gagasan dan komentar dengan kalimat yang runtun dan lafal yang jelas. Tugas guru adalah menilai peserta didik dengan teknik pengamatan terhadap gagasan dan komentar peserta didik. Rancangan evaluasi yang dibuat guru adalah rambu-rambu penilaan proses pembelajaran dengan aspek-aspek ....
A Kelancaran kalimat, kualitas gagasan, ejaan dan tanda baca
B Isi gagasan, kesesuaian gagasan, kalimat efektif dan tanda baca
C Intonasi, tempo, kalmat efektif dan ejaan yang benar
D Isi gagasan, kesesuaian gagasan, keruntutan kalimat, kejelasan lafal
26. Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila ....
A bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
B model yang dmenggunakan model-model terkini
C metode yang menggunakan multimedia
D bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
27. Dibawah ini merupakan pernyataan hipotesis yang sesuai dengan PTK ...
A Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI mengalami peningkatan hasil bealajar siswa kelas V SD Jayabangsa dibandingkan pembelajaran konvesional
B Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
C Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI lebih efektif dibandingkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa kelas V SD Jayabangsa
Pembelajaran dengan kooperatif tipe TAI dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Jayabangsa
28. Tujuan PTK adalah ...
A melakukan perbaikan proses pembelajaran di kelas
B mendiskripsikan upaya memperbaiki proses belajar mengajar
C mengetahui efektivitas suatu metode pembelajaran
D mendiagnosis kesulitan belajar siswa
29. Ibu Guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut. Komunikasi yang diberikan ibu Guru kepada siswa tersebut merupakan komunikasi....
A kelompok
B verbal
C Massa
D nonverbal
30. Berikut yang bukan termasuk pertimbangan dalam memilih jenis TIK/program komputer yang akan digunakan dalam pembelajaran adalah ...
A ketepatan dengan tujuan pembelajaran
B keterbatasan sarana dan prasarana dalam kelas
C keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran
D keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa
31. Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
A evaluatif
B kreatif
C kritis
D konservatif
32. Fungsi utama indikator adalah untuk ....
A merumuskan tujuan pembelajaran
B menentukan media dan sumber belajar
C merumuskan bentuk dan jenis penilaian
D menentukan materi pokok
33. Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
A sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
B bermanfaat bagi kehidupan
C memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
D sesuai dengan minat siswa
34. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran adalah ....
A menunjukkan kegiatan siswa dan materi
B memuat rangkaian kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara berurutan
C jawaban a, b, dan c benar
D sesuai dengan herarki konsep materi pembelajaran
35. Fungsi dari efek animasi Emphasis adalah ....
A untuk memberi penekanan pada objek
B untuk keluarnya objek
C untuk menggerakkan objek
D untuk menampilkan objek
36. Perhatikan KD berikut! KD. 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup. Berdasarkan KD tersebut, bu Deti merumuskan indikator pembelajaran, berikut ini indikator yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ....
A Mengidentifikasi jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
B Mengidentifikasi jenis-jenis metamorfosis
C Mengamati jenis hewan yang mengalami metamorphosis sempurna dan tidak sempurna
D Membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
37. Pak Joko memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Joko kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Joko mengacungkan jempol. Pujian seperti yang dilakukan Pak Joko kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi...
A nonverbal
B verbal
C personal
D satu arah
38. Berikut ini merupakan komponen hardware dari komputer, kecuali ...
A Hard disk
B RAM
C Procesor Pentium Intel
D DOS
39. Berikut ini merupakan prinsip refleksi pembelajaran, kecuali ...
A sistematis
B berkelanjutan
C logis
D terintegrasi
40. Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ...
A menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
B mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
C memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
D memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
41. Fasilitas yang dipilih untuk mendapatkan template yang diperlukan ketika bekerja menggunakan Equation adalah ....
A Structures
B Symbols
C Tools
D Operator
42. Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi. Sofware yang dapat digunakan adalah ...
A Microsoft Excel
B Microsoft Word
C Microsoft PowerPoint
D Microsoft Acces
43. Banyak variasi dalam mendefinisikan media tetapi ada persamaan pengertian, yaitu ....
A perantara guru
B penyalur pesan
C pengantar proses pembelajaran
D pengantar guru dan peserta didik
44. Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam ....
A membimbing anak belajar di rumah
B memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
C melaksanakan proses belajar mengajar
D melaksanakan supervisi atau pengawasan
45. Buku paket, video, film, bola dunia, grafik, CD interaktif termasuk jenis sumber belajar ....
A lingkungan (setting)
B pesan (message)
C bahan (material)
D peralatan (device)
46. Kegunaan RPP adalah sebagai pedoman bagi guru untuk ....
A mengelola interaksi pembelajaran
B memberdayakan sumber belajar
C melakukan penilaian hasil belajar siswa
D melaksanakan pembelajaran di kelas
47. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ....
A Anak akan belajar jika diberikan motivasi
B Anak akan belajar jika dibiasakan
C Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
D Anak akan belajar jika selalu diperintah
48. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ....
A melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
B melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
C menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi
D memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
49. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah ....
A membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
B membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
D membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
50. Fungsi dari Winamp adalah ...
A untuk memutar film yang termuat dalam CD
B untuk membuat film
C untuk mendengarkan musik
D untuk mengolah gambar
Sumber .......
Langganan:
Postingan (Atom)